суботу, 14 березня 2020 р.

Бажаю всім успіхів)))


До уваги учнів 7-А класу!

Всі предмети за адресою:  https://tpinchuk.blogspot.com/p/7.html
Біологія 7 клас
Тема 1: Поведінка тварин та методи її вивчення
В підручнику опрацювати & 43.
В робочому зошиті: зробити опорний конспект; записати визначення: етологія; заповнити таблицю  «Методи вивчення етології» (1 колонка – назва методу, 2 – колонка – характеристика методу»
Переглянути презентацію, режим доступу:
Переглянути відео, режим доступу:
Після опрацювання теми дати відповіді на питання 1-4 ст.175 підручника (усно).
Тема 2: Вроджена і набута поведінка тварин

До уваги учнів 9-тих класів!


Біологія 9 клас
Тема 1: Походження та історичний розвиток життя
В підручнику опрацювати &49.
В робочому зошиті заповнити урок 7 ст. 100-101, завдання 1-6 (письмово)
Переглянути відео, режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=ol7QUDNzjU4
Після опрацювання теми дати відповіді на питання 1-10 ст. 209 підручника (усно),  виконати тести самоконтролю ст. 211 підручника (письмово).
Тема 2: Основи еволюційної філогенії та систематики

До уваги учнів 10 класу!


Біологія та екологія 10 клас
Тема 1: Будова вірусів
В підручнику опрацювати & 72.
В робочому зошиті: зробити опорний конспект;  замалювати будову вірусів, будову бактеріофага; зробити схему різноманітності вірусів з прикладами хвороб.
Переглянути презентацію, режим доступу:
Переглянути відео, режим доступу:
Після опрацювання теми дати відповіді на питання 1- 2 ст.153  підручника (усно).
Тема 2: Життєдіяльність вірусів. Вірусні інфекції.

До уваги учнів 11 класу


Біологія та екологія 11 клас
Тема 1: Екологічна ніша
В підручнику опрацювати & 83.
В робочому зошиті: зробити опорний конспект; заповнити таблицю «Типи екологічних ніш» (1 колонка – назва типу ніші, 2 – колонка – характеристика типу ніші); опрацювати графіки прикладів взаємодії екологічних ніш на ст. 175.
Переглянути презентацію, режим доступу:
Переглянути відео, режим доступу:
Після опрацювання теми дати відповіді на питання 1- 3 ст. 175  підручника (усно).

Тема 2: Заповнення екологічних ніш